2020乡镇精神文明建设工作计划两篇

2020乡镇精神文明建设工作计划两篇

  精神文明是指人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和,是人类智慧、道德的进步状态。今天小编给大家带来2020乡镇精神文明建设工作计划两篇,希望可以帮助到大家。

  村级精神文明建设计划一

  为了做好201x年度精神礼貌建设工作,全面推进我村精神礼貌建设再上新台阶,努力促进“先进精神礼貌村”建设的奋斗目标,根据上级的工作部署,结合我村实际,特制定本年度工作计划:

  一、指导思想

  以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,主动融入海西绿色石化港口新城建设大局,以建设社会主义核心价值体系为根本,大力推进公民道德建设,以人为本,广泛开展建立活动,努力使精神礼貌建立工作为促进我村经济社会平稳较快发展带给强大思想保证、精神动力。

  二、建立目标

  我村将以“巩固、提高、延伸”为切入点,进一步深入持久地开展精神礼貌建立活动,有重点的在硬件和软件建设方面加大力度,全面提升我村礼貌建立工作总体水平。力争透过全体村民和村两委的努力,争创区级乃至市级精神礼貌建设先进单位。

  三、具体安排

  1、加强组织领导,明确建立职责,确保精神礼貌建立活动落到实处。成立争创“精神礼貌建设工作”领导小组,对精神礼貌建立工作进行职责分解,根据职责分工,做好协调工作。要按照我村与镇党委政府签订的《精神礼貌工作职责状》的资料,用心投身到精神礼貌建立工作中。把建立精神礼貌示范村与加快经济社会发展结合起来,与提高村民礼貌素质结合起来,以“营造优美村容、建设高效队伍、做好一线服务、争创优秀业绩”作为建立主要资料,在建立措施上做到不断创新,力争我村建立工作水平再上一个新台阶。

  2、深入开展多种形式的礼貌建立活动。继续开展“学习雷锋、为民服务、创先争优”活动,组织村两委干部和党员开展志愿服务活动。5、6月份,以“春、夏”季爱国卫生运动为契机,配合镇党委政府用心开展村容村貌整治、保护环境等活动,广泛发动、深入开展;7月份,组织党员开展庆祝建党93周年系列活动,开展党的历史和党的知识宣传教育,组织开展走访老党员、老干部活动;8月份,开展拥军拥属活动,慰问退伍老兵,开展爱心助学活动,帮忙贫困优秀学子上大学;10月份,认真做好国庆庆祝活动和开好重阳节爱老敬老座谈活动;深入开展“六五”普法活动,将法律法规知识送入千家万户,切实保障全村的安定稳定;力争实现全村4个自然村环卫队伍全组建,将柳厝村建设成为区级点线面环境卫生整治示范村;继续加强人口和计划生育工作,计生工作持续在全镇中上水平。

  3、扎实开展文化活动,丰富农村文化氛围。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入开展“讲礼貌、树新风”活动,推进社会主义核心价值体系建设,进一步提升公民思想道德素质;继续完善柳厝村文化活动中心,对文化中心内的农家书屋、阅览室等进行充实,配齐配全相关设备,将文化中心全天向村民开放,方便群众到此活动;鼓励广大妇女群众参加广场舞、太极拳、大鼓队等健身团队,丰富业余生活;扩建柳厝休闲小公园,让更多的群众有地方开展文化娱乐活动。

  四、保障措施

  1、明确建立工作职责。精神礼貌建立领导小组要定期召开会议,研究部署工作,分析建立形势,解决建立中存在的问题。明确工作任务,确定时间进度,职责分工到人,推动工作落实,切实保证建立活动有计划、有制度、有步骤、有成效地组织实施。

  2、加大宣传教育力度。要将精神礼貌建立工作与日常的中心工作紧密结合。利用无线广播平台定期播放先进文化作品,营造浓厚的建立氛围;透过宣传标语等方式宣传争创活动,扩大影响、增强气氛,构成“人人参与争创、人人服务争创”的强大合力。

  3、规范建立资料台帐。要注意收集礼貌建立工作中一系列活动资料,并由专人负责统一管理归档,对精神礼貌建立资料实行档案化管理,将所有各项资料真实准确地记录和登记,保证资料搜集齐全、分类科学、立卷建档完备。平时注重建立资料的搜集与整理,按照建立验收标准,认真做好各项工作和各种活动的记载,确保建立资料台帐全面反映建立工作过程及成果。

  乡镇精神文明建设工作计划二

  201x年,全镇精神礼貌建设工作要深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神,贯彻落实全国精神礼貌建设表彰暨学雷锋志愿服务大会精神和习近平总书记在会见全国精神礼貌建设工作先进代表时的重要讲话精神,紧紧围绕镇党委、镇政府中心工作,坚持改革创新、依法治理,坚持问题导向、利民惠民,把培育和践行社会主义核心价值观贯彻融入到精神礼貌建设的各方面和全过程。以提高市民个人礼貌素质和城乡整体礼貌程度为目标,切实抓好礼貌城市深化巩固、公民道德建设、未成年人思想道德建设、群众性精神礼貌建立和志愿服务等工作。为建设全国重点镇带给强大的思想保证、精神动力和道德支撑。

  一、注重教育实践,进一步推进社会主义核心价值观落细落小落实

  (一)深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神。把学习宣传贯彻习近平总书记讲话精神作为一项长期的政治任务,不断加深对讲话精神的政治认同、理论认同、情感认同,切实增强道路自信、理论自信、制度自信,更好地用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大的精神动力。

  (二)将社会主义核心价值观融入到精神礼貌建设全过程。把培育和践行社会主义核心价值观落实到建立为民利民惠民之中,落实到礼貌建立、诚信建设、志愿服务、道德模范评选表彰、未成年人思想道德建设之中,提升市民对国家、社会、个人三个层面共同价值观的认同。把法治教育纳入精神礼貌建立资料,推动法治与德治相结合。把满足群众利益需求、解决群众热点难点问题、提高群众生活质量作为建立工作的出发点和落脚点,建立健全城乡礼貌一体推进的工作格局,实现区域礼貌协调可持续发展,使人民群众共享建立实惠和成果,推动核心价值观落地生根。

  二、深化礼貌城市建设,全力做好全国城市礼貌程度指数和成都综合礼貌指数测评工作

  (一)严格建立职责,构成建立合力。细化分解全国城市礼貌程度指数和成都综合礼貌指数测评各项指标任务,落实建立指标牵头部门和具体职责部门,构成齐抓共管、狠抓落实、整体推进的良好工作局面。

  (二)加强宣传教育引导,树立共建共享理念。采取市民容易知晓、容易理解的手段形式大力宣传礼貌城市建立在改善市民群众生产工作生活学习环境中的作用,教育引导市民自觉克服不良陋习,养成良好的行为习惯,用心主动参与建立活动,树立广大市民礼貌城市共建共享理念,营造全镇良好建立氛围。

  (三)妥善解决处理礼貌热线“96110”问题。按照成都礼貌热线“96110”问题解决处理的程序要求,及时加强与反映问题市民的联系沟通,在规定时限内妥善解决处理市民反映问题,提高市民满意度。对热点难点问题,探索建立现场办公会制度,真正把市民的用心性引导好、保护好、发挥好。

  三、加强思想道德建设,全面提升市民道德素养

  (一)深化“我推荐、我评议身边好人”活动。培育“道德模范•新都好人”品牌,开展第三届“道德模范•新都好人”的推荐评选表彰和学习宣传活动,做好“身边好人”的发掘和推荐工作,力争让更多的好人进入“中国好人榜”、“四川好人榜”、“成都好人榜”。

  (二)创新开展道德讲堂活动。注重模式创新,发挥好总堂和土城道德讲堂分堂在全镇公民道德宣传教育中的示范带动引领作用,讲好道德故事、好人故事、文化故事,唱响主旋律,传播正能量。

  (三)深化“讲礼貌树新风”公益广告宣传刊播。用好成都市“讲礼貌树新风”公益广告作品库,制作一批以践行社会主义核心价值观等为主题的公益广告,做好宣传刊播和街巷、公共场所、窗口单位、居民院落的设置工作,构成宣传规模声势。

  四、突出市民参与,广泛开展群众性精神礼貌建设建立活动

  (一)大力开展礼貌单位(村、社区、企业)建立活动。加强对礼貌单位(村、社区、企业)建立活动的指导,发挥礼貌单位(村、社区、企业)在精神礼貌建设工作中的带头示范作用,不断丰富建立资料,提高建立活动水平。命名表彰一批镇级礼貌单位(村、社区、企业),择优推荐部分单位、村、社区建立区级礼貌单位(标兵)、礼貌村(标兵)、礼貌社区(标兵)。

  (二)深化“风尚新美、环境秀美、生活富美”活动(简称“三美”)。围绕“幸福美丽新村”建设,以民风建设和环境治理为重点,弘扬优良家风、创新发展乡贤文化,推动培育和践行社会主义核心价值观在我镇农村生根落地,构建礼貌和谐农村,建立打造“三美”活动示范村。

  (三)深化“我们的节日”主题活动。依托春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日和烈士纪念日、国家公祭日等党史国史重大纪念日,组织开展“我们的节日”特色主题活动。

  五、注重教育引导,推进未成年人思想道德建设

  (一)持续完善未成年人思想道德建设工作长效机制。建立健全未成年人思想道德建设工作联席会议制度,合力推进未成年人思想道德建设工作。充分发挥学校主阵地、家庭第一老师、社会广泛关爱作用,用心构建“学校、家庭、社会”三结合教育网络,为未成年人健康成长带给全面保障。

  (二)深入开展为未成年人办好事实事。进一步完善社区未成年人心理健康服务示范站建设,发挥心理健康服务示范站咨询指导作用,切实抓好未成年人心理健康服务工作。围绕未成年人健康成长需求,动员社会各方面力量,以留守儿童、农民工子女、贫困家庭子女、单亲家庭子女等未成年人为重点对象,精心策划为未成年人办好事实事项目。

  (三)净化社会文化环境。切实加强网吧、书刊音像市场、出版物市场、文化娱乐市场、校园周边环境日常管理工作,定期不定期开展联合执法专项整治行动。净化荧屏声频,清理整治不利于未成年人身心健康的有害信息,营造有利于未成年人健康成长的良好氛围。

  

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